Дайджест новостей образования России и Краснодарского края 18 декабря - 24 декабря
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ
Члены Общественного совета при Минпросвещения России утвердили перечень рабочих групп по основным направлениям деятельности
22.12.2023
В Москве прошло заседание Общественного совета при Минпросвещения России. Мероприятие проводилось на площадке Общественной палаты Российской Федерации. Члены Совета обсудили формат работы в условиях современных вызовов, формирование суверенной системы образования и обеспечение технологического суверенитета России. В заседании Общественного совета принял участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов.
«Выстраивание суверенной системы образования и технологического суверенитета – ключевые цели для нашего государства, нам важно обеспечить научно-техническое и промышленное развитие для создания и поддержки собственных технологий и инфраструктуры, независимость экономики от иностранных технологий. Потому так принципиальны наши усилия по развитию талантов детей и обеспечению для всех ребят, в том числе и со сложностями здоровья, качественного образования», – подчеркнул Денис Грибов.
Особое внимание уделяется формированию развивающей среды для развития детей в естественно-научной и технических сферах: эту роль в дополнительном образовании выполняют технопарки «Кванториум», центры «Точка роста», центры цифрового образования для детей «IT-куб».
Денис Грибов напомнил, что российские школьники активно участвуют во всероссийской олимпиаде школьников и демонстрируют блестящие результаты на международных олимпиадах: в этом году, состязаясь со сверстниками из других стран, они получили 43 медали, из которых 34 золотые.
В ходе заседания Общественного совета обсуждались вопросы развития системы среднего профессионального образования, изменения программ обучения с учетом потребностей производственного сектора. Члены Совета отметили востребованность федерального проекта «Профессионалитет» и актуальность формирования образовательно-производственных кластеров, важность обновления материально-технической базы и привлечения потенциальных работодателей к формированию образовательных программ.
Еще одним важным вопросом для обсуждения на заседании Общественного совета стала подготовка педагогических кадров. Руководитель рабочей группы по трудовому воспитанию Общественного совета при Министерстве просвещения Российской Федерации Нина Ерюхина подчеркнула, что подготовка педагогических кадров – одна из важных задач современной системы образования.
«Педагог должен дать дорогу в будущее, и надо начинать работу с подготовки педагогических кадров, с методического сопровождения молодых педагогов, которые только начинают свой профессиональный путь», – отметила Нина Ерюхина.
По итогам заседания члены Общественного совета приняли план заседаний совета на 2024 год и утвердили перечень из пяти рабочих групп и комиссий по основным направлениям деятельности.
Обсуждение вопросов, связанных с образованием и воспитанием школьников, продолжилось на круглом столе «Содержание, формы и форматы трудового воспитания в современной России», организованном рабочей группой по трудовому воспитанию Общественного совета при Минпросвещения России.
Руководитель рабочей группы по трудовому воспитанию Общественного совета при Министерстве просвещения Российской Федерации Нина Ерюхина отметила, что трудовое воспитание входит в число важнейших задач, стоящих перед всей системой образования, и напомнила о необходимости прививать молодым людям любовь к созидательному труду.
Участники круглого стола обменялись мнениями о ценностных аспектах трудового воспитания и рассмотрели актуальные форматы и передовые практики из регионов.
«Коллективные дела объединяют ребят, и трудовое воспитание способствует тому, чтобы они получали важные навыки, которые пригодятся им в жизни», – прокомментировал итоги обсуждения Дмитрий Лутовинов, председатель Общественного совета при Минпросвещения России, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022».
___________________________________________________
Более 17 млн человек приняли участие в мероприятиях Года педагога и наставника
19.12.2023
Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов провел совещание с руководителями исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, ректорами педагогических вузов, членами Всероссийского сообщества наставников-просветителей. В режиме видео-конференц-связи они обсудили итоги 2023 года, объявленного Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным Годом педагога и наставника.
Сергей Кравцов поблагодарил коллег за работу и поздравил с завершением Года педагога и наставника, цель которого – выражение особой признательности педагогическим работникам и наставникам за их самоотверженный и важный труд.
«В этом году состоялось почти семь тысяч мероприятий, направленных на повышение престижа профессии педагога: различные форумы, творческие конкурсы и олимпиады. В них приняли участие более 17 миллионов человек со всех регионов России. Хочу выразить вам особую благодарность за вклад в развитие отечественного образования», – сказал Сергей Кравцов.
Министр просвещения Российской Федерации отметил, что одним из важнейших векторов в 2023 году стала работа над Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам совершенствования правового статуса педагогических работников. Особый статус позволяет защитить честь и достоинство учителей, обеспечить неприкосновенность их личной жизни.
В Год педагога и наставника особое внимание Министерства просвещения Российской Федерации уделено совершенствованию системы оплаты труда педагогов: победители конкурса «Учитель года России» получают миллион рублей, призеры – по 500 тысяч. Выросло число учителей, получающих премии за достижения в педагогической деятельности: денежного поощрения в размере 200 тысяч рублей удостоены 1 250 педагогов из разных регионов России.
Глава Минпросвещения также рассказал, что сейчас активно развивается система дополнительного образования для школьников, реализуются 2,9 миллиона дополнительных общеразвивающих программ, открываются новые региональные центры развития талантов.
«Вместе мы строим суверенную систему образования, которая не зависит от внешнего влияния и ставит на первое место развитие школьника, формирование его кругозора. Сейчас воспитание вернулось в школы, мы создали защищенное информационное пространство, сервис ФГИС «Моя школа» в дополнение к традиционной системе образования», – отметил Сергей Кравцов.
Заместитель губернатора Белгородской области Андрей Милехин добавил, что Год педагога и наставника внес существенный вклад в формирование общественного мнения о высоком престиже педагогов и необходимости воспитания школьников на основе традиционных ценностей.
Представитель Всероссийского сообщества наставников-просветителей Патимат Омарова отметила, что сегодня более 600 учителей-блогеров из всех регионов страны создают образовательный контент в социальных сетях.
Ректор Российского государственного университета им. А.И. Герцена Сергей Тарасов поблагодарил Минпросвещения России за поддержку педагогического образования и научных исследований. Он добавил, что инфраструктура педагогических университетов преображается: открываются «Кванториумы» и технопарки.
В ходе встречи также выступили представитель Всероссийского экспертного педагогического совета при Минпросвещения России Юлия Капалкина, глава Росдетцентра Александр Кудряшов, министр образования и науки Чеченской Республики Хож-Бауди Дааев, губернатор Севастополя Михаил Развожаев, глава Министерства образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков и директор ВДЦ «Орленок» Александр Джеус.
В завершение Сергей Кравцов выразил коллегам благодарность за их вклад в воспитание будущего поколения и укрепление отечественного образования, а также отметил, что Минпросвещения России продолжит реализовывать проекты, начатые в Год педагога и наставника.
_________________________________________________________________________________
Участники проекта «Флагманы образования» и Форума классных руководителей обсудили направления работы педагогического сообщества
18.12. 2023
На площадке Центра знаний «Машук» в Ставропольском крае состоялся образовательный семинар для педагогического актива проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» и участников Всероссийского форума классных руководителей.
Победители и финалисты конкурса «Флагманы образования» среди студентов вузов, колледжей и техникумов обсудили свои проекты с опытными педагогами. Они посетили мастер-классы, посвященные навыкам публичных выступлений и презентации проектов, информационной работе в социальных сетях и медиапространстве.
Будущие учителя узнали, как создавать интерактивные презентации и применили свои новые знания на практике: подготовили дорожные карты, направленные на вовлечение активной молодежи страны в проект «Флагманы образования».
В программу семинара вошли тематические встречи с педагогами и представителями профильных министерств и ведомств, а также презентация инструментов и сервисов для классных руководителей.
Директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Министерства просвещения Российской Федерации Павел Кузьмин рассказал о государственной политике в сфере профессионального развития педагогов, о единой федеральной системе научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров, системе дополнительного профессионального образования, проектах наставничества.
«Сегодня происходит уникальное мероприятие: на одной площадке встретились студенты – финалисты и победители проекта «Флагманы образования» и опытные классные руководители. Здесь в рамках очень насыщенной программы студенты и классные руководители пообщаются вместе, поговорят о развитии образования в рамках лекционных и стратегических сессий. Мы подумаем вместе о том, какие интересные направления нам важно развивать в 2024 и 2025 годах с точки зрения всей российской системы образования», – сообщил Павел Кузьмин.
Актуальные вопросы государственной политики в сфере общего образования педагоги и студенты обсудили с директором Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации Алексеем Благининым. Он отметил, что образовательные программы детских садов и школ страны приведены в соответствие с едиными федеральными образовательными стандартами. Алексей Благинин напомнил о важности патриотического воспитания детей и информировал о программах поддержки педагогических работников.
____________________________________________________
Участники форума учителей истории обсудили подготовку единых учебников
21.12. 2023
В павильоне № 57 ВДНХ прошел Всероссийский форум учителей истории. С педагогами и студентами педагогических направлений из разных регионов России встретились Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, а также авторы нового учебника по истории для старших классов: помощник Президента России, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский, ректор МГИМО Анатолий Торкунов и научный руководитель Института всеобщей истории РАН, сопредседатель Российского исторического общества Александр Чубарьян.
Форум прошел на площадке Знание.Лектория Российского общества «Знание» – генерального партнера образовательной программы Международной выставки-форума «Россия».
«Значимым событием этого года стало появление нового учебника по истории для старших классов. Он уже практически полгода используется в школах страны, по нему занимаются ребята, работают педагоги. Сегодня здесь присутствуют учителя истории практически из всех регионов. Нам очень важно понимание того, как единые учебники истории используются на уроках. Хотели бы с вами обсудить, как происходит их внедрение, какие есть замечания и предложения по их совершенствованию. Так будет по каждому государственному учебнику – обратная связь для нас крайне важна», – сказал Сергей Кравцов.
Помощник Президента Российской Федерации, председатель Межведомственной комиссии по историческому просвещению Владимир Мединский рассказал о подготовке учебника по истории для 5–9-х классов.
«Сейчас полным ходом идет работа над учебником для 5–9-х классов по двум направлениям: по истории России и всеобщей истории. Учебники должны пройти нашу глубокую научную экспертизу. Подобного рода экспертизы не было никогда. Учебники проходят сквозь сито двух академических институтов Российской академии наук, исторических факультетов МГУ, МПГУ, МГИМО и большого количества разных специальных экспертов. Именно поэтому, несмотря на многочисленную придирчивую критику, претензий к фактологии нет», – подчеркнул Владимир Мединский.
Авторы учебников поделились, что учебники для 5–9-х классов также будут включать ссылки на тематические фильмы и дополнительные источники. В учебных изданиях будут сопоставляться события российской и мировой истории. Как дополнил Владимир Мединский, в учебниках появятся терминологические уточнения, в том числе блок о протогосударственных формированиях образованиях на территории современной России, а также уточнения, связанные с новыми открытиями в археологии.
Ректор МГИМО Анатолий Торкунов подчеркнул, что единые учебники для старших классов разрабатывались в том числе с учетом потребностей высших учебных заведений. По его словам, учебники дадут необходимую базу ученикам – знание фактов и дат, для того чтобы на занятиях в вузах они смогли уделить внимание обсуждению значения исторических событий.
Сопредседатель Российского исторического общества Александр Чубарьян обратил внимание, что благодаря новым учебникам по истории учителя могут познакомить школьников с различными современными экспертными оценками исторических событий.
Авторы учебников также ответили на интересующие учителей вопросы. Участники форума обсудили создание учебника по истории для организаций среднего профессионального образования, а также пособия для углубленного изучения предмета в школах. Поднимался также вопрос важности знакомства школьников с историей родного региона.
Учителя интересовались вопросами распределения учебных часов для изучения истории и обществознания в образовательных программах, в том числе возможностью увеличения часов на знакомство с культурными и научными достижения в рамках истории.
О своих впечатлениях о новом учебнике истории рассказал также митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений. Он отметил, что в издании поднимаются вопросы, важные для воспитания подрастающего поколения.
К мероприятию подключились сотрудники парка «Россия – Моя история» в Волгограде и представили информацию о возможностях, которые созданы в парке для продвижения исторического просвещения.
В завершение мероприятия Министр просвещения РФ Сергей Кравцов вручил ведомственные награды учителям за высокий профессионализм и заслуги в области образования. Награды получили Юлия Гильфанова, учитель истории Туношенской школы (Ярославская область); Александр Ермаков, декан исторического факультета Ярославского государственного педагогического университета имени К.Д. Ушинского; Андрей Клименко, ассистент кафедры новой и новейшей истории Московского педагогического государственного университета; Наталья Колобаева, учитель истории и обществознания лицея № 9 имени К.Э. Циолковского г. Калуги; Оксана Кузьменко, учитель истории и обществознания школы № 5 г. Владимира; Алексей Маренков, учитель истории и обществознания школы № 10 имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта СССР В.Ф. Быковского городского округа Павловский Посад Московской области; Александр Пименов, учитель истории центра образования № 8 (Тульская область); Наталия Сенина, доцент кафедры истории и археологии Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого; Василий Сухов, доцент кафедры методики преподавания истории и обществознания Государственного университет просвещения; Ксения Табаровская, ведущий эксперт Академии Минпросвещения России; Сергей Ежов, учитель истории школы № 34 г. Твери.
____________________________________________________________________
В Год педагога и наставника участники движения «Вдохновители» провели более 800 встреч со школьниками
22.12. 2023
Представители Всероссийского движения «Вдохновители» подвели итоги работы за 2023 год. Его участники в этом году провели более 800 встреч со школьниками в 56 регионах России. Они обучили молодых лидеров в шести странах Содружества Независимых Государств и запустили «Стратостат Вдохновения».
«Открытие международного направления стало еще одним нашим достижением этого сезона: мы провели интенсивы для подростков, студентов, преподавателей, представителей молодежного, политического и делового сообщества Азербайджана, Киргизии, Армении, Белоруссии, Киргизии и Таджикистана. И в Белоруссии лидеры уже запускают первое сообщество на основе нашей культурно-методологической базы», – отметил руководитель Всероссийского движения «Вдохновители» Алексей Чумаков.
Система Всероссийского движения «Вдохновители» объединяет несколько сообществ лидеров различных направлений и Всероссийское сообщество «Мечтатели», которое состоит из подростков – выпускников программ движения. Всего в стране создано 14 региональных подростковых сообществ движения, куда входит более 750 «мечтателей». Сообщество «Мечтатели» проводит в регионах для школьников «Всероссийский разговор о мечте» о том, как мечта мотивирует к действию и позволяет достигнуть результатов.
В 2023 году представители Всероссийского движения провели шесть флагманских проектов «Смена Вдохновения» и «Маршрут Вдохновения». В рамках «Смены Вдохновения» подростков обучали импакт-предпринимательству, когда каждый участник за три дня с помощью наставников может реализовать свой проект от идеи до первых заработанных денег.
В сентябре 2023 года на Восточном экономическом форуме «Вдохновители» презентовали методологию построения региональных сообществ среди взрослых лидеров, в рамках которой за несколько дней были созданы региональные сообщества из команд Архангельской, Нижегородской и Самарской областей. Также они подготовили медиапроект «История большой страны в судьбах учителей» о десяти преподавателях Донбасса.
Сооснователь Всероссийского движения «Вдохновители» Михаил Палей рассказал о работе с подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
«Кроме работы с подростками-активистами, в этом году мы провели пилотный проект «Сила Вдохновения» на Камчатке с ребятами, находящимися в трудной жизненной ситуации. После этого они создали собственное сообщество и даже выпустили свой мультфильм «Камчат и Камчаточка» о родном крае», – подчеркнул Михаил Палей.
Также в этом году движение «Вдохновители» совместно с Россотрудничеством и Движением Первых запустило стратостат с пожеланиями российских подростков.
____________________________________________________________________
КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ и КРАСНОДАР
Практики кубанских педагогов отмечены в числе лучших в Южном федеральном округе
22.12. 2023
В Москве подвели итоги Всероссийского форума наставников и наградили победителей Всероссийского конкурса «Лучшие практики наставничества».
В числе лучших – детский сад №12 «Маленькая страна» Геленджика. Педагоги на конкурс представили работу «Педагогический тимбилдинг как средство организации наставничества». Она вошла во Всероссийский банк ТОП-50 лучших практик наставничества. Диплом первой степени вручили заведующей детским садом Виктории Касицкой.
Третье место – у детского сада №72 Краснодара с практикой «Воспитатели играя» о применении игрофикации в образовании.
Конкурс «Лучшие практики наставничества» проведен с 25 сентября по 19 декабря Министерством просвещения РФ и приурочен к Году педагога и наставника. Его цель – пропаганда наставнической деятельности, повышение престижа роли наставника и наставнической деятельности в обществе.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/318912
Спортивные школы Краснодарского края стали победителями и лауреатами Всероссийского конкурса
21.12.2023
Подведены итоги Открытого публичного Всероссийского конкурса среди организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности по итогам работы за 2022/2023 учебный год.
Победителями Всероссийского конкурса стали:
в номинации «Лучшая муниципальная организация дополнительного образования, физкультурно-спортивной направленности, реализующая дополнительные общеобразовательные программы по 1-2 видам спорта» - спортивная школа № 2 Краснодара;
в номинации «Лучшая муниципальная организация дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, реализующая дополнительные общеобразовательные программы по 3 и более видам спорта» - специализированная спортивная школа № 1 Краснодара.
Лауреат в номинации «Лучшая организация дополнительного образования, реализующая дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта по организации работы с детьми с ОВЗ, с инвалидностью» - спортивная школа станицы Павловской.
Победители и лауреаты конкурса награждены дипломами и памятными призами Министерства просвещения Российской Федерации.
Целью конкурса являлось выявление лучших организаций дополнительного образования, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта, поддержка и реализация новых эффективных практик, инновационного опыта в организациях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/318680
_______________________________________________________________________________
Краснодарский педагог стал лауреатом Всероссийской детской премии «Новая философия воспитания»
18.12.2023
Данил Кучеренко признан победителем в номинации «Всегда в контакте». Он второй год работает советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в школе №76 Краснодара.
- Лучших советников директора по воспитанию выбирали сами школьники. Именно они выдвигали кандидатуры и рассказывали о своих педагогах в социальных сетях. Затем финалисты продемонстрировали свое педагогическое мастерство в очных испытаниях, - рассказала министр образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Воробьева.
Данил Владимирович – председатель сообщества педагогов дополнительного образования Краснодарского края, которое помогает учителям повышать навыки работы с детьми и подростками. Еще в колледже он понял, что его призвание – наставничество и работа с подрастающим поколением. Сейчас он учит школьников проектной деятельности и активно ведет блог о жизни и работе советника. Является участником Всероссийского форума классных руководителей и финалистом Всероссийского конкурса педагогических инициатив.
- Ещё в колледже я начал заниматься молодежной политикой и общественной деятельностью. И именно тогда я понял, что мне нравится делиться своими знаниями и опытом. Поэтому, когда появилась должность советника, я решил, что это отличная возможность ещё больше вкладывать в развитие подрастающего поколения, - поделился Данил Кучеренко.
Победителей наградили на Международной выставке-форуме «Россия» в павильоне №57 на площадке «Знание.Лекторий». При выборе лауреатов премии учитывалось влияние «навигаторов детства» на формирование лидерских качеств обучающихся, оценивалась эффективность работы с детскими активами и объединениями, а также вклад советников в создание и развитие воспитательных пространств в образовательных организациях: школьных театров, музеев, медиацентров, спортивных и туристических клубов, хоровых коллективов.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/317948т