Дайджест новостей образования России и Краснодарского края 27 ноября - 03 декабря
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ
Сергей Кравцов: «Система дополнительного образования должна соотноситься со школьной программой»
30.11.2023
В России насчитывается более 34 тыс. школьных театров и более 37 тыс. школьных спортклубов, а к концу 2024 года они появятся в каждой школе страны. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов на Всероссийском совещании для руководителей исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих госуправление в сфере образования, и руководителей педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения России. Мероприятие прошло в павильоне № 57 ВДНХ на площадке «Знание.Лекторий» Российского общества «Знание» – генерального партнера образовательной программы международной выставки-форума «Россия».
Видеообращение к участникам мероприятия направила заместитель Министра просвещения Российской Федерации Анастасия Зырянова.
Сергей Кравцов рассказал, что в рамках проекта «Школьная классика», который реализуется совместно с Институтом театрального искусства имени Б. Щукина, ученики имеют возможность глубже соприкоснуться с произведениями школьной программы.
«Наша задача – синхронизировать постановки в школьных театрах с обязательной программой по литературе. В следующем году 6 июня мы отмечаем юбилейную дату со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. Поэтому также рекомендуем его произведения к постановкам в школьных театрах», – отметил глава Минпросвещения России.
Он напомнил, что еще одним важным направлением работы остается создание в каждой образовательной организации спортивных клубов. На сегодняшний день их количество превысило 37 тыс., все они включены в соответствующий всероссийский перечень. Свои спортивные достижения школьники могут продемонстрировать и на Всероссийской Большой олимпиаде «Искусство – Технологии – Спорт». В следующем году она будет приурочена к 10-летию проведения XXII зимних Олимпийских игр в городе Сочи, а ее финальный этап пройдет в Международном детском центре «Артек».
Министр просвещения информировал, что большое внимание уделяется развитию сферы дополнительного образования, деятельности детских технопарков «Кванториум» и «IT-кубов».
«Инфраструктура, созданная в рамках национального проекта «Образование», должна быть максимально загружена. Очень важно, чтобы система дополнительного образования соотносилась с основной школьной программой и дополняла ее», – подчеркнул глава Минпросвещения России.
Сергей Кравцов также сообщил, что в России выстраивается единая система организации отдыха и оздоровления детей, а федеральные детские центры «Артек», «Орленок», «Океан» и «Смена» принимают активное участие в формировании программ по подготовке специалистов для нее.
___________________________________________________
В Москве заключили соглашения о создании восьми педагогических округов
30.11.2023
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в церемонии подписания соглашений между органами власти в сфере образования разных регионов о создании педагогических округов на базе педагогических вузов. Мероприятие прошло в павильоне № 57 на ВДНХ.
«В настоящее время у нас уже подписаны соглашения о создании 12 педагогических округов. И сегодня мы собрались с региональными министрами, чтобы заключить новые соглашения. Важно, чтобы в рамках этих документов шла активная практическая работа и осуществлялось взаимодействие», – сказал Сергей Кравцов.
Педагогический округ создали Министерство образования Красноярского края, Министерство образования Республики Тыва и Министерство образования и науки Республики Хакасия на базе Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева. Округ также сформировали Новосибирский государственный педагогический университет, Министерство образования Камчатского края и Министерство образования Новосибирской области.
В педагогический округ объединились Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, Министерство образования и науки Калужской области, Департамент образования Орловской области и Министерство образования Тульской области. Участниками еще одного округа стали Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко, Министерство образования и науки Удмуртской Республики и Министерство образования Кировской области.
Педагогический округ создали Благовещенский государственный педагогический университет и Министерство образования и науки Амурской области, Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) и Департамент образования Еврейской автономной области.
Соглашение о создании округа заключили Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики, Управление образования и науки Липецкой области и Министерство образования Рязанской области.
В округ объединились Алтайский государственный педагогический университет, Министерство образования и науки Республики Бурятия, Министерство образования и науки Алтайского края, Министерство образования и науки Забайкальского края, а в другой округ – Армавирский государственный педагогический университет, Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края, Министерство общего и профессионального образования Ростовской области и Министерство образования и науки Республики Адыгея.
Межрегиональные учебно-педагогические округа будут созданы на всей территории страны. В состав каждого из них будут входить органы управления образованием, региональные институты повышения квалификации, педагогические колледжи и психолого-педагогические классы.
Создание в Год педагога и наставника округов стало инструментом интеграции ресурсов в сфере образования в интересах обеспечения мировоззренческого и технологического суверенитета страны.
_________________________________________________________________________________
Изменения в сфере образования в 2023 году обсудили на всероссийском совещании в Москве
30.11. 2023
В павильоне № 57 на ВДНХ в Москве прошло Всероссийское совещание для руководителей исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих госуправление в сфере образования, и руководителей вузов, подведомственных Минпросвещения России. Участники совещания подвели итоги работы по направлениям образовательной повестки в 2023 году и наметили планы на 2024 год.
Мероприятие прошло на площадке Знание.Лектория Российского общества «Знание» – генерального партнера образовательной программы Международной выставки-форума «Россия».
Заместитель Председателя Правительства России Татьяна Голикова сообщила, что с 2019 года в рамках программы строительства школ в России введено 1154 здания, а с 2022 года по программе капремонта отремонтировано более 3 тыс. школьных зданий.
«Это масштабная программа, она будет продолжаться и после завершения национального проекта в 2024 году. Инфраструктурная работа позволила полностью ликвидировать третью смену обучения и сдержать рост второй смены», – подчеркнула она.
Татьяна Голикова сообщила, что мероприятия Года педагога и наставника не завершатся с окончанием календарного года. Она пояснила, что многие задачи были реализованы, вместе с тем многое было начато и требует продолжения и развития.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов представил основные достижения в развитии отечественной системы образования на уровнях дошкольного, общего, среднего профессионального, высшего и дополнительного образования.
Он рассказал, что к концу года к проекту «Школа Минпросвещения России», который подготовлен для общеобразовательных организаций, присоединится не менее 80% от общего количества школ по всей стране. Сергей Кравцов также сообщил, что во всероссийской олимпиаде школьников и международных олимпиадах в последние годы участвует около 7 млн учеников.
«В 2023 году были закреплены важные изменения в сфере образования. В первую очередь это единые образовательные программы и единые учебники. Кроме того, приняты законы о возвращении трудового воспитания в школы и о учреждении серебряных медалей, введена также единая система профориентационной работы», – отметил он.
На всероссийском совещании Министр цифрового развития РФ Максут Шадаев сообщил, что порядка 45 тыс. школьных объектов по всей России обеспечены высокоскоростным интернетом, из которых 28 тыс. находятся в сельской местности.
Перед руководителями региональных министерств в сфере образования выступил также глава Рособрнадзора Анзор Музаев. Он рассказал об аккредитации образовательных организаций и получении лицензии, а также о сроках по недавно введенным в эксплуатацию объектам. В свою очередь, президент Российского книжного союза Сергей Степашин в своем докладе поднял тему комплектования школьных библиотек.
В этот же день в павильоне № 57 открылись Дни педагогических вузов Российской Федерации. В рамках мероприятия пройдут мастер-классы, презентации, лекции, флешмобы и обучающие тренинги. Первыми на площадке были представлены Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет и Государственный университет просвещения.
____________________________________________________
Проект «Школа Минпросвещения России» охватит более 80% образовательных организаций страны к концу 2023 года
30.11. 2023
К проекту «Школа Минпросвещения России» присоединятся не менее 80% от общего количества школ по всей стране. В указанных образовательных организациях реализуются лучшие современные практики в области педагогики и воспитания. Об этом сообщил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов на Всероссийском совещании для руководителей исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих госуправление в сфере образования и руководителей вузов, подведомственных Минпросвещения России. Мероприятие прошло на площадке Знание.Лекторий Российского общества «Знание» – генерального партнера образовательной программы Международной выставки-форума «Россия».
«В рамках проекта «Школа Минпросвещения» в том числе разработана настольная книга директора школы, где собрана необходимая нормативная, методическая документация по всем направлениям работы руководителя образовательной организации. Мы планируем, что в следующем году все руководители школ страны будут руководствоваться этими рекомендациями», — отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
К концу 2023 года проект охватит более 80% образовательных организаций. Он формирует единое образовательное пространство, предоставляющее качественное образование для каждого ребенка, укрепляет единую воспитательную среду, основами которой являются патриотизм, гражданская идентичность и духовно-нравственные ценности, а также обеспечивает конкурентоспособность отечественного образования.
Принципы продвигаются благодаря учителям, ориентированным на предоставление высокого качества знаний, высокий уровень воспитательной работы, а также помощь детям в реализации их потенциала.
____________________________________________________________________
Развитие дошкольного образования обсудили на всероссийской конференции в Москве
29.11. 2023
В Москве прошла Всероссийская конференция по обмену опытом внедрения федеральной образовательной программы дошкольного образования в образовательную практику всех субъектов РФ. Ее участники обсудили проект Концепции развития дошкольного образования до 2030 года, конструктор образовательных программ и другие актуальные направления работы.
В ходе пленарного заседания заместитель директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России Наталья Костюк рассказала, что проект Концепции развития дошкольного образования до 2030 года находится на завершающей стадии подготовки, документ будет содержать плановые результаты работы системы дошкольного образования. При этом часть мероприятий в рамках реализации концепции уже запущена, в том числе проект «Детский сад – маршруты развития».
Она также сообщила, что Институт развития, здоровья и адаптации ребенка разработал конструктор образовательных программ дошкольного образования, завершается подготовка ресурса для широкого использования дошкольными образовательными организациями.
«Совместно с педагогическим и научным сообществами завершается работа над конструктором образовательных программ дошкольного образования, представлена его демоверсия. Конструктор включает в себя обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений», – сказала Наталья Костюк.
Она пояснила, что обязательная часть определена федеральной образовательной программой дошкольного образования. Вторая часть создается совместно родителями и самими детскими садами с учетом их инфраструктурных и кадровых возможностей. Предполагается, что конструктор образовательных программ будет понятен и доступен каждому из участников образовательных отношений.
Кроме того, на пленарном заседании выступили Виктор Басюк, и. о. вице-президента Российской академии образования, председатель федерального учебно-методического объединения по общему образованию, Наталья Склярова, директор центра «Философия образования» Московского педагогического государственного университета, первый проректор МГПУ, Елена Приступа, директор Института развития, здоровья и адаптации ребенка, Татьяна Соловьева, директор Института коррекционной педагогики Российской академии образования, Оксана Шестакова, заместитель директора по научной работе Института изучения детства, семьи и воспитания, Алексей Гусев, ответственный секретарь Координационного совета Национальной родительской ассоциации социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей, Нина Федина, ректор Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, член жюри Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в 2023 году.
На всероссийской конференции региональные образовательные организации поделились накопленным опытом, в том числе те из них, кто реализует проект «Детский сад – маршруты развития» и проект по внедрению программы просветительской деятельности среди родителей детей дошкольного возраста.
В очном формате участие в конференции приняло более 100 представителей регионов, в том числе региональные кураторы, прошедшие курсы повышения квалификации в Институте развития, здоровья и адаптации ребенка, победители, призеры, лауреаты всероссийских конкурсов профессионального мастерства 2023 года.
Помимо очного участия в мероприятиях конференции, можно было посетить их в дистанционном формате. Трансляция пленарного заседания собрала более 32 тыс. просмотров, заседания тематических секций – более 14 тыс. просмотров.
По итогам работы участники разработали предложения, которые войдут в резолюцию онференции. В том числе отмечено, что такие мероприятия способствуют формированию единого образовательного пространства страны, налаживанию эффективного профессионального сотрудничества педагогов по обмену опытом, установлению дружеских связей между регионами.
В завершение рабочей встречи для тех, кто принимал участие в конференции в очном формате конференции, было организовано посещение Международной выставки-форума «Россия» на ВДНХ.
____________________________________________________________________
КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ и КРАСНОДАР
На Кубани подвели итоги краевого конкурса «Лучшая казачья школа»
28.11. 2023
Заседание межведомственной комиссии провели в Краснодаре. В нем приняли участие представители Кубанского казачьего войска, департамента по делам казачества, военным вопросам и работе с допризывной молодежью, министерства образования, науки и молодежной политики края, а также председатель Союза казачьей молодежи Кубани Владислав Кириченко.
- По ряду критериев межведомственная комиссия оценила поданные для участия конкурсные работы школ Краснодарского края с региональным статусом «казачья образовательная организация» и подвела итоги. Первое место завоевала школа №8 имени Героя Советского Союза партизана Геннадия Игнатова из Краснодара, второй стала школа №10 имени Петра Петровича Грибачева хутора Куликовского Ленинградского района, третье место в активе у школы №9 имени Михаила Павловича Бабыча станицы Советской Новокубанского района, - сказал заместитель губернатора, атаман Кубанского казачьего войска Александр Власов.
Деятельность школ с региональным статусом оценивали по ряду показателей. В их числе формирование воспитательного пространства на основе историко-культурных традиций кубанского казачества, результаты деятельности органов казачьего самоуправления, участие в мероприятиях Кубанского казачьего войска, Союза казачьей молодежи, организация воспитательной и военно-физкультурной работы, взаимодействие с казачьими обществами, духовенством, количество дополнительных образовательных программ казачьей направленности, а также достижения в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях и конкурсах.
- На территории Краснодарского края находится 84 казачьи школы. Только за 2023 год количество учреждений с региональным статусом увеличилось на 8. Функционирует порядка 5500 классов и групп казачьей направленности, за которыми закреплены свыше 2 тысяч наставников. Они регулярно проходят профессиональную подготовку и повышают свою квалификацию, - сказал Владислав Кириченко.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/314182
В «Призме» состоялось первое совещание советников-методистов Краснодарского края
18.11.2023
Первое очное совещание советников-методистов регионального методического сообщества Краснодарского края состоялось накануне на базе регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Призма».
Участие в мероприятии приняли 39 советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, вошедших в состав методического сообщества Краснодарского края. Основная цель мероприятия – формирование команды и организационного комитета методического сообщества для осуществления эффективной помощи советникам директора образовательных учреждений края в проведении воспитательной работы.
Участники встречи выбрали председателя методического сообщества и организационный комитет сообщества, а также наметили перспективы работы на будущий год.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/315004
_______________________________________________________________________________
В Краснодарском крае выберут лучшего учителя кубановедения
04.12.2023
На базе филиала гимназии №69 Краснодара стартовал профессиональный педагогический конкурс «Учитель года Кубани по кубановедению».
44 участника, представляющие все муниципалитеты края, уже прошли первый заочный этап. Он включал в себя презентацию педагогического опыта в конкурсном задании «Методическая система учителя кубановедения».
Теперь конкурсантам предстоит пройти очный этап конкурса, состоящий из шести испытаний. Учителя представят свои дидактические материалы, подготовят и проведут открытые уроки, предложат свое решение для учебных задач. А также посетят мастер-классы от членов жюри и победителей конкурса «Учитель года по кубановедению» прошлых лет.
Педагоги, вышедшие в третий тур, примут участие в итоговом задании – пресс-конференции «Вопрос учителю года по кубановедению».
Результаты и имена победителей конкурса станут известны 7 декабря на церемонии закрытия, которая пройдет в Институте развития образования Краснодарского края.
Кубановедение в школах Краснодарского края начали преподавать в 2004 году, а профессиональный конкурс впервые прошел в 2006. Задача учителя кубановедения – сформировать у школьников целостное представление о нашем самобытном регионе, воспитать любвь к своей малой родине, гордость за достижения известных жителей Кубани.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/315698