Представляем вашему вниманию дайджест новостей образования России и Краснодарского края за 11 сентября - 17 сентября
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ
Минпросвещения России запустило Единый календарь образовательных событий
15.09.2023
Единый календарь образовательных событий предназначен для информирования обучающихся, родителей, педагогов, руководителей образовательных организаций различных типов, методистов о проводимых в Российской Федерации образовательных мероприятиях всероссийского, межрегионального и международного уровней. Календарь поможет планировать образовательные активности и участие в них. Он формируется и ежеквартально обновляется в течение всего года.
Единый календарь образовательных событий предназначен для информирования обучающихся, родителей, педагогов, руководителей образовательных организаций различных типов, методистов о проводимых в Российской Федерации образовательных мероприятиях всероссийского, межрегионального и международного уровней. Календарь поможет планировать образовательные активности и участие в них. Он формируется и ежеквартально обновляется в течение всего года.
___________________________________________________
Главный конкурс педагогов допобразования «Сердце отдаю детям» сформирует кадровый резерв для страны
12.09.2023
В Год педагога и наставника самый масштабный и старейший профессиональный конкурс среди работников дополнительного образования «Сердце отдаю детям» отметит свое 25-летие. Организаторами конкурса выступают Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования, оператор конкурса – Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий.
В Год педагога и наставника самый масштабный и старейший профессиональный конкурс среди работников дополнительного образования «Сердце отдаю детям» отметит свое 25-летие. Организаторами конкурса выступают Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования, оператор конкурса – Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий.
_________________________________________________________________________________
Для представителей организаций-соискателей на присвоение статуса федеральных инновационных площадок пройдут вебинары
11.09. 2023
Минпросвещения России совместно с Всероссийским научно-методическим центром «Философия образования» Московского педагогического государственного университета запускает цикл вебинаров для организаций-соискателей на присвоение статуса федеральных инновационных площадок (ФИП) и действующих ФИП.
Вебинары будут проводиться для системной и комплексной работы по сопровождению федеральных инновационных площадок, а также для формирования профессионального сообщества экспертов.
Цикл вебинаров пройдет в форме экспертных сессий с участием ученых, общественных деятелей и ведущих специалистов науки и образования – педагогов, психологов, физиологов, историков, политологов.
Участники рассмотрят цели, задачи и основные направления деятельности ФИП в 2024 году с учетом последних изменений в области государственной политики в сфере образования.
Первый вебинар для представителей организаций-соискателей и действующих ФИП на тему «Федеральные инновационные площадки как инструмент развития суверенной системы образования России» состоится 13 сентября в 11:00 в режиме видео-конференц-связи. Принять участие в мероприятии можно по ссылке.
В настоящее время проводится прием заявок от образовательных организаций на присвоение статуса федеральной инновационной площадки в 2024 году и отчетов от действующих ФИП, которые можно подать по 30 сентября. Заявки могут направить учреждения общего образования, среднего профессионального образования, дополнительного образования и дополнительного профессионального образования всех субъектов Российской Федерации на сайте.
Федеральные инновационные площадки дают возможность выделить самые эффективные педагогические практики и затем внедрять в жизнь лучшие образцы инновационной деятельности российских педагогов.
Организациям, получившим статус ФИП, дано право реализовывать собственные образовательные программы, вести научную деятельность в области педагогики и дидактики, выявлять новые решения для развития суверенной системы образования России, осуществлять сетевое взаимодействие как с отдельными педагогами, так и с образовательными организациями.
____________________________________________________
Минпросвещения РФ: портал психологической помощи школьникам заработает в ближайшее время
12.09. 2023
Замминистра просвещения России Александр Бугаев считает, что такая система и новые инструменты отчасти помогут разгрузить специалистов
ВЛАДИВОСТОК, 12 сентября. /ТАСС/. Портал, с помощью которого школьники смогут получать помощь профессиональных психологов онлайн, заработает в ближайшее время, сообщил ТАСС первый заместитель министра просвещения России Александр Бугаев на полях Восточного экономического форума (ВЭФ).
"В ближайшее время, очень скоро заработает", - ответил он на соответствующий вопрос.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщал, что ведомство разрабатывает специальный портал, где каждый школьник сможет в закрытом режиме получить профессиональную консультацию психолога. Он пояснил, что комплексная система разрабатывается совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом.
"Я хочу здесь подчеркнуть значимость вообще системы школьных психологов. У нас огромное количество, целая армия школьных психологов работает в школах. <…> Нагрузка на них значительная - это такая работа, которая требует постоянного внимания к ученикам и к их родителям, к их потребностям, запросам", - отметил Бугаев.
Замминистра считает, что живое общение очень сложно заменить, но такая современная система и новые инструменты отчасти помогут и разгрузить специалистов.
https://tass.ru/obschestvo/18719995
____________________________________________________________________
Минпросвещения РФ: обсуждение школьной формы должно быть сфокусировано на качестве одежды
12.09. 2023
Первый заместитель министра просвещения России Александр Бугаев подчеркнул, что школьная одежда должна быть качественной
ВЛАДИВОСТОК, 12 сентября. /ТАСС/. Обсуждение вопросов, связанных с школьной формой, должно быть сфокусировано не на визуальной составляющей, а на качестве одежды. Такое мнение выразил ТАСС первый заместитель министра просвещения России Александр Бугаев на полях Восточного экономического форума (ВЭФ).
"У нас очень много копий ломается по поводу визуального, внешнего вида [школьников], но основным-то является качество материала. Школьная форма - это же одежда. И одежда, которую ребенок носит в школу, должна быть качественной. Вот это самое главное", - сказал собеседник агентства.
Ранее статс-секретарь - замглавы министерства Андрей Корнеев сообщил, что Минпросвещения России предлагает закрепить за школами в регионах обязанность утверждать требования к внешнему виду учеников. Он пояснил, что сейчас это не обязанность, а право, которым воспользовались 37 российских регионов. Также Корнеев подчеркнул, что общие требования предлагается установить на уровне региона, а образовательные учреждения уже будут это фиксировать. При этом министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что утверждение требований к одежде учеников не имеет ничего общего с требованиями к внешнему виду в целом, например цвету волос, а речь идет, скорее о дресс-коде.
https://tass.ru/obschestvo/18719935
____________________________________________________________________
КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ и КРАСНОДАР
14 кубанских педагогов стали участниками полуфинала Всероссийского конкурса «Воспитать человека»
15.09. 2023
По итогам заочного этапа Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека» определены 140 полуфиналистов. Среди них – 14 педагогов представляют Краснодарский край.
В номинации «Воспитание в образовательном пространстве» среди лучших – Елена Серебрякова и Наталья Козлитина, педагоги дополнительного образования Центра общего и дополнительного образования «Перспектива» Краснодара.
В номинации «Уклад образовательной организации» – воспитатели детского сада №11 Усть-Лабинского района Светлана Чугунова, Екатерина Милаева и Надежда Добрынина.
В номинации «Трудовое воспитание» победителями заочного тура стали воспитатели Светлана Ярыш и Аминахан Светлакова из детского сада №43 «Буратино» Анапы.
В номинации «Воспитание на основе кадетских традиций» – учитель начальных классов школы № 15 Анапы Ирина Тарасова.
В номинации «Воспитание и социализация личности» в полуфинал вышли педагоги школы № 1 Динского района Альбина Остапова, Любовь Панькова и Елена Хозина.
В номинации «Семейное воспитание» – директор школы № 27 Новороссийска Наталья Полянская, советник по воспитанию из этой же школы Яна Белуш и советник из новороссийской гимназии № 8 Наталья Полянская.
Всего в Год педагога и наставника по восьми номинациям конкурса было принято более 11 тысяч заявок – почти вдвое больше по сравнению с прошлым годом.
Полуфинал конкурса прошел 12–13 сентября в онлайн-формате. Участники провели мастер-класс по своей воспитательной практике и предложили решение педагогической задачи. Оценивали работы участников члены экспертного совета. Модераторами онлайн-комнат, в которых проходили испытания конкурса, стали амбассадоры Всероссийского конкурса «Воспитать человека».
Итоги полуфинала станут известны в конце сентября, их опубликуют на официальном сайте https://воспитатьчеловека.рф/.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/303414
На Кубани обсудили вопросы развития и формирования оценки качества образования в школах региона
12.09.2023
Тематическая площадка работала на базе краевого Института развития образования в рамках августовских управленческих и педагогических мероприятий. Ее участниками в очном и дистанционном форматах стали порядка 2 тысяч человек из числа представителей муниципальных органов управления образованием, директоров школ, председателей районных методических объединений.
Присутствующих поприветствовала начальник управления по надзору и контролю в сфере образования Татьяна Горностаева. В своем выступлении она обозначила первостепенные задачи современной образовательной системы и рассказала о подходах к оценке качества образования.
Единая система оценки качества образования включает проведение таких независимых оценочных процедур, как единый государственный экзамен, основной государственный экзамен, всероссийские проверочные работы, национальные исследования качества образования, оценку функциональной грамотности по модели PISA. Анализ результатов оценочных процедур помогает в разработке мер по развитию и совершенствованию систем образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
О ценностно ориентированном подходе к оценке результатов воспитания и профилактики рассказала Татьяна Чиркова, начальник отдела Аналитического центра по мониторингу и профилактике деструктивного поведения подростков и молодежи Федерального института оценки качества образования.
Участники также обсудили результаты оценки качества образования в прошлом учебном году, итоги награждения медалями «За особые успехи в учении», актуальные направления методического сопровождения школ с низкими образовательными результатами в новом учебном году.
Опытом реализации муниципальных программ повышения качества образования поделились участники из Армавира, Павловского и Калининского районов. В завершение координаторам были даны рекомендации по анализу результатов муниципальных программ и внесению необходимых корректировок и уточнений.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/302560
_______________________________________________________________________________
Девять учреждений Кубани прошли федеральный отбор на создание консультационных центров для родителей
11.09.2023
Благодаря нацпроекту «Образование» семьи могут получить адресную помощь по вопросам развития, воспитания и обучения детей.
– Девять учреждений Кубани прошли федеральный отбор на создание консультационных центров для родителей. Это краснодарские детсад «Сказка», детсад №24 и начальная школа «Счастливое детство», краевой Центр диагностики и консультирования, Университет профессионального образования, детсад №49 Новороссийска и детсад №15 Северского района, детсад №37 Армавира и детсад №16 «Пчелка» Анапы. Всего в крае открыты 26 таких центров, с 2019 года провели более 500 тысяч консультаций, – отметила вице-губернатор Анна Минькова.
Федеральные эксперты рассмотрели 338 конкурсных заявок, победителями признали 155 учреждений. Причем некоторые организации получают такую поддержку не впервые.
В 2024 году из федерального бюджета учреждениям Кубани направят в общей сложности порядка 25 млн рублей, еще 2,5 млн рублей выделит администрация региона. Средства используют на приобретение оборудования, заработную плату и курсы повышения квалификации для педагогов, которые оказывают психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь семьям, имеющим детей.
– В центрах сотрудники помогают семьям решить проблемы в поведении и развитии детей и подростков, устранить трудности во взаимоотношениях между родителями и детьми, оказать поддержку по вопросам развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью, – добавила Анна Минькова.
С семьями работают педагоги-психологи, учителя-логопеды и учителя-дефектологи. Рекомендации можно получить как при личной встрече, так и по телефону или в формате онлайн. Помимо индивидуальных и групповых консультаций специалисты центров проводят обучающие мероприятия с выдачей сертификата.
Конкурсный отбор на предоставление учреждениям грантов в форме субсидий на создание консультационных центров для родителей проводит ежегодно Минпросвещения России.
https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/302400