26-27 февраля МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №179» представил педагогический опыт посредством мастер-класса  муниципальной инновационной площадки по проблеме формирования психолого-педагогической компетентности воспитателя в области организации и руководства игровой деятельностью  детей и работу в секции по направлению «Инновационный проект, основанный на применении здоровьесберегающих технологий», получившие положительные отзывы сетевого педагогического сообщества.

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!   
В рамках реализации дорожной карты  сетевого центра муниципальной инновационной площадки МБОУ СОШ № 89 города Краснодара организована работа лаборатории инновационной компьютерной дидактики.  Приглашаем принять в   цикле методических практико-ориентированных семинаров для педагогов образовательных организаций по технологиям конструирования электронных образовательных ресурсов инновационной компьютерной дидактики.

ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

№ п/п

26 и 27 февраля 2019г. педагоги МАДОУ № 221 представили опыт МСИП на фестивале педагогических инициатив «Новые идеи — новой школе». Учитель-логопед Грудинина Юлия Юрьевна, учитель-логопед Любимова Алеся Александровна, музыкальный руководитель Десятниченко Елена Александровна, воспитатель Федосеева Марина Витальевна и старший воспитатель Кривомлина Ольга Владимировна поделились своими наработками с коллегами и гостями фестиваля.

Педагоги дополнительного образования МУ ДО «Малая академия» Диана Харалампиевна Лысенко и Неля Павловна Пуртова приняли участие в IX открытом Краснодарском фестивале педагогических инициатив «Новые идеи — новой школе»

21 февраля в нашей школе прошел окружной конкурс стихов "Строки, опаленные войной".

На мероприятии присутствовали почетные гости: Шпика В.И. - генерал-майор авиации, участник боевых действий в составе советских войск в Афганистане;  Иващенко В.В. - ветеран ВОВ, Кохнович М.А. - член литературного объединения "Верность", Львов В.В. - кубанский поэт и журналист, член Российского Союза писателей.

Литературная гостиная объединила всех любителей поэзии. Школьники с большим уважением и проникновенностью читали произведения о войне.

ПУБЛИКАЦИЯ В РАМКАХ МСИП
20.02.2019 с 15.00 до 17.00 состоялась очередная онлайн-консультация по вопросам организации печатного сборника статей педагогов ОО и ДО в блоге инновационной работы  МБОУ гимназии № 18: https://innov-proekt.blogspot.com/2019/02/online-consultation.html.

Цель мероприятия: обобщить имеющийся организационно-административный и  личностно-педагогический опыт  по   публикации статей, выпуске методических сборников в разнообразных печатных изданиях. 

В рамках   реализации плана муниципального сетевого инновационного центра МАОУ СОШ № 96  в  феврале – марте  в образовательных организациях города, образующих сетевое   экологическое пространство  проходят экологические уроки.  Тематика уроков очень разнообразная! Но не только тематика! Формы  проведения уроков  тоже отличаются  своей неповторимостью. Так, например в  МБОУ СОШ № 76 возникла идея провести экологический урок  на базе Всероссийского научно- исследовательского института биологической защиты растений.

              Охрана окружающей среды  - задача важнейшая, которая на сегодняшний день является очень актуальной не только в РФ, но и во всем мире.

26-27 февраля 2019 года на базе СОШ № 2 (г. Краснодар, ул. им.М.Седина, 38) пройдёт IX открытый Краснодарский фестиваль педагогических инициатив «Новые идеи — новой школе» проводится в целях поддержки инновационной активности педагогов, развития профессиональных компетентностей в области применения проектных, новых образовательных и информационно-коммуникационных технологий, создания и апробации педагогических моделей образования и воспитания, а также содействия профессиональному росту педагогических работников.

Программа фестиваля прилагается.

         В период с 13 по 19 февраля в МАДОУ № 221 прошли встречи с настоящими героями! Воспитанники познакомились с: Шутовым Александром Викторовичем – участником боевых действий, сотрудником спецподразделения СОБР, майором милиции в отставке; военнослужащими 14 роты Краснодарского высшего военного училища имени генерала армии С.М. Штеменко; воспитанниками ВСК г. Краснодар «Медведь», воспитанниками Дома Развития «Никита Кожемяка». Это стало заключительным этапом реализации социально-значимого, нравственно-патриотического проекта «Мы – будущие защитники Отечества!» 

18 февраля актовый зал школы № 6 собрал множество гостей, которые пришли, чтобы рассказать школьникам об афганской войне.

  12 февраля 2019 года   состоялся мастер-класс программы «ПРОдетей» Университета  Детства, г. Москва.

 Члены творческой группы сетевого центра МСИП МБДОУ 179,  принявшие участие в мероприятии обсудили и попробовали на практике некоторые методики и технологии программы, которые позволят педагогу при помощи развитых форм сюжетно-ролевой игры и игровых форм образовательных активностей способствовать возникновению и укреплению этих способностей у детей от 3 до 7 лет.

13 февраля  2019  года педагоги  МБОУ ДО ДДТ “Созвездие”  приняли участие  в работе дискуссионной площадки  “Профессиональное развитие педагога в сетевом взаимодействии”. Шкуренко Н.А. и Калашникова Т.В. занимаются с детьми дошкольного возраста в студии раннего развития. Поэтому мероприятие, организованное для воспитателей, педагогов дополнительного образования, педагогов – психологов, работающих в рамках МСИП с дошколятами, оказалось актуальным и своевременным.

Министерством просвещения России с целью информационного сопровождения школ, реализующих инновационные проекты и программы в сфере общего образования, был проведен федеральный конкурс на лучшее видео об инновации.

Конкурс проходил на сайте КонкурсШкол.рф. В этот период посетители сайта КонкурсШкол.рф голосовали за наиболее интересные видеоработы школ.

По результатам онлайн-голосования победителем конкурса стал видеоролик МБОУ СОШ № 89, набравший 7760 голосов.

Личностно ориентированное взаимодействие — это педагогическое общение субъектов образования (пе­дагогов и обучаемых), которое создает наилучшие условия для развития учебно-профессиональной мо­тивации, придает обучению характер сотрудничест­ва, обеспечивает достижение целей и задач образова­ния, способствует развитию обучаемых и позволяет педагогу повышать свой профессионально-педагоги­ческий потенциал. Из приведенного определения вытекают следую­щие функции педагогического взаимодействия: мотивационная образовательная (обучение и воспита­ние), развивающая, фасилитационная.